我系支教小分队顺利开展“快乐成长”文艺助力新时代文明实践活动
商丘民权县
21级体舞2班 孙硕蕾
为什么选择去支教,因为我认为,人生的选择有很多,总要有人去奉献。我希望通过支教活动为社会做出贡献,将自己的知识和技能传授给需要帮助的孩子们,开拓孩子们的眼界,丰富他们的课堂。支教活动对于我来说,既是一种付出,也是一种收获,具有重要的意义。
在接下来的3个月里,我将会根据当地学生的实际情况和需求,制定合适的教学计划,使孩子们能够在课堂上快乐学习,丰富孩子们的课余生活,激发孩子们对舞蹈的兴趣。同时,我也将加强和当地学校的沟通联系,了解当地的教育实际情况,提升我的教育教学能力。并秉持爱岗敬业的精神,以饱满的热情投入到每一堂课中。
支教工作是一项充满挑战的实践。我相信,通过我的努力和付出,一定能够为当地教育事业的发展贡献自己的力量,同时也能够实现自我成长和提升。我将以饱满的热情和坚定的信念,迎接支教工作的到来。
选择支教是因为我认为自己有责任为社会做出贡献,而支教是一种直接、有效的方式。通过将自己所拥有的舞蹈技能传授给需要帮助的孩子,为社会的发展贡献自己的一份力量,体现自己的社会价值,这也将是一次自我成长和历练的机会。在支教过程中,我能够走出舒适圈,去体验不同的生活环境和文化,这将丰富我的人生阅历,让我学会从不同的视角看待世界。同时,面对支教过程中可能出现的各种困难与挑战,也能够锻炼我的应变能力、沟通能力和解决问题的能力。
在接下来的 3 个月里,我希望能够迅速融入当地的教育环境和学生群体中。在教学方面,根据学生们的实际情况制定科学合理的教学计划。在生活上,我希望能和学生们建立深厚的友谊,深入了解他们的生活和内心世界。并且我也希望在这 3 个月里,自己能够不断地反思和总结教学经验,不断提升自己的教育教学能力,为这段支教经历留下宝贵的财富,为今后的教育工作积累宝贵的经验。
21体舞2班马昊
选择支教的原因,是因为我希望把自己所学带给孩子们。我希望我的所学能够帮助他们开阔视野,点燃梦想。同时,支教也是一次自我锻炼和成长的宝贵机会。在艰苦的环境中,我可以磨砺自己的意志,提升自己的综合素质,培养自己的能力。
我希望能够用我的智慧和爱心,去点燃他们心中的希望之火,让他们知道,无论身在何处,都能拥有追求梦想的勇气和力量。我还想教他们舞蹈,让他们用舞步描绘出心中的美好世界,让艺术成为他们心灵的慰藉。
当然啦,支教的过程肯定会遇到很多挑战,但我才不会惧怕困难。有学校和老师的支持,我相信一定能克服困难,给小朋友们带去更多的温暖和希望。
21体舞3班 常宇
之所以选择支教,是因为我深信教育的力量可以改变命运。我希望将自己所学的专业知识和技能传递给偏远地区的孩子们,帮助他们开阔视野,点燃梦想。同时,支教也是一次自我锻炼和成长的宝贵机会。在艰苦的环境中,我可以磨砺自己的意志,提升自己的综合素质。未来三个月,我期待与孩子们共同成长。我将尽我所能,为他们传授舞蹈,开启艺术之窗。我希望不仅成为他们的老师,更成为他们的朋友,倾听他们的心声,陪伴他们度过一段快乐的时光。通过丰富的活动激发他们的兴趣。在教学的同时,我将注重培养他们的综合素质,帮助他们树立信心,勇敢追梦。我也期待与当地的老师们携手合作,共同探索更有效的教育方法,虛心向他们学习。
我相信,这三个月的支教生活将成为我人生中最宝贵的经历之一。我将带着满满的爱心与责任,竭尽全力为孩子们的未来贡献自己的力量。
商丘永城
21体舞2班代新明
选择支教,对我来说,是一次心灵的召唤,也是一次对自我价值的追求。我深知,教育不仅仅是传授知识,更是点燃希望,塑造未来。我渴望通过自己的微薄之力,为那些渴望知识、追求梦想的孩子们带去一份光明和温暖。
对于未来三个月的支教生活,我充满了期待和憧憬。我计划在这段时间里,深入了解孩子们的学习和生活状况,根据他们的实际需求制定个性化的教学计划。我将注重培养孩子们的综合素质,不仅关注他们的学习成绩,更关心他们的身心健康和成长过程。
同时,我也希望通过这次支教经历,不断提升自己的教学能力和专业素养。我将积极与当地的教师交流学习,借鉴他们的教学经验,不断完善自己的教学方法。我相信,这次支教经历将是我人生中一笔宝贵的财富,它将让我更加深刻地理解教育的意义和价值。
总之,选择支教,我愿意用自己的青春和热情,为孩子们的成长贡献一份力量。在未来的三个月里,我将全力以赴,用心去爱,用心去教,让这段支教经历成为我人生中一段难忘的旅程。
21级体舞2班王帅川
我选择来支教,是因为我想贡献一份力量,帮助那些需要帮助的孩子们。在我成长的过程中,我受益于身边人的关心和帮助,所以我深知一个人的支持和关爱对于一个人的成长有多么重要,我希望能够成为这样的人,让那些孩子感受到他们不是孤独的。
对于未来三个月支教的展望,我希望能够让这些孩子们感受到学习的乐趣,鼓励他们积极参与课堂活动和讨论,不再觉得学习是一件枯燥无味的事情。同时,我也希望能够与当地老师们交流,了解当地的文化和教育模式,更好地融入当地社区,给予帮助和支持。
我们在这里留下了美好的回忆,希望我们的支教活动能够给这些孩子留下深刻而美好的印象,成为他们人生中的一笔宝贵财富。
21级体舞1班杨杰
我是2021级体舞1班的杨杰。要问我为什么来选择支教呢?我选择支教的原因很简单,我想做一点有意义的事情,支教是一种社会责任,也是一种自我提升的机会。可以帮助身处困境的学生和教育工作者,同时也可以实现自我价值和目标。
对于我的支教生活,来到这之后才发现支教这个事情和我想象的不是那么一样:这里不能提供相应的教育资源,在学校甚至不能提供出一个操场;学校的师资严重不足,不是你学什么专业就可以教什么学科,而是学校缺什么老师就要当什么老师。可见当下乡村教育资源的匮乏。对于我来说,我想在这三个月里,尽自己所学,来为乡村教育发展尽上自己的一份力。
21体舞3班王笃飞
这个世界的美好,背后总是有很多人在默默的守护。在西北苦寒的边境,年轻的巡逻战士们顶着风雪守护祖国疆界;在西南泥泞陡峭的山沟里,无私奉献的老师们攀山越岭为孩子们带去成长的知识。
支教的意义是什么呢 :“我们希望能够让乡村的孩子们获得更好的教育条件,让他们学习更多的新鲜知识,让他们能够和城市的孩子一样,用更好的学习方式来帮助自己成长”。改善当地教育环境,改善当地师资力量,为孩子们的梦想插上更有力的翅膀,这大抵便是支教存在的重要意义吧。
带着梦想和责任,我们一群人从郑州出发,来到了太丘镇。刚来到这里的时候,大家还是没有什么头绪,不知道怎么开展支教工作。不同地区的学制存在差别,两边的教材完全不同。因此,为了能够快速进入支教状态,做好支教工作,大家从零开始,对当地的教材进行研究,上网查找相关教学方案,做好备课工作,以便能够快速投入到支教工作中去。
在上课的过程中,大家发现因为地域差异,学生在小学接受的教育行为习惯的养成也不同,尤其是学生说方言比较多,沟通起来有些困难。为了能够做好教学工作,在未来三个月里,我准备通过学习当地的方言,来确保能和孩子们流畅沟通,以便后续教学工作的开展。虽然会加大工作量,但相信经过一段时间的努力,孩子们肯定会变得更好。
许昌市
21体舞1班丁亚飞
选择参加支教活动,源于我对乡村教育无限的热忱和责任感。作为一名学生,我深知知识的力量,它可以改变一个人的命运,甚至影响整个社区的发展。乡村地区的孩子们缺乏优质的教育资源,我希望能够尽自己的一份力量,为他们带来知识和希望。
在接下来的三个月里,我期待与孩子们共同学习、成长。我计划通过丰富多彩的课程和活动,激发他们的学习兴趣,培养他们的创新思维和实践能力。同时,我也将努力融入当地社区,了解他们的需求和困难,尽可能提供帮助。
我坚信,通过这次支教经历,我不仅能为乡村孩子带去知识和希望,也能提升自己的教育理念和教学能力。我期待在这段旅程中与孩子们共同书写美好的篇章。
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